этих классов показывает, что такие абстрактные объекты, как, например,
круг,
число, идеальный газ, образуются из объектов предметно – орудийной
деятельности
в процессе их абстрагирования, а такие, как неевклидово пространство,
кватернионы, образуются внутри объектов знаковой системы, но не путем
их
абстрагирования, а логическими средствами. Функциональный подход к
процессу
декомпозиции выделенных классов системы позволяет сделать следующие
выводы: 1.
Независимо от того, к какому
классу систем относятся исходные объекты декомпозиции, они выполняют
одну и ту
же функцию – функцию объектов 0-го уровня, операции над которыми
позволяют
получить производные объекты (подсистемы) 1-го, 2-го и т.д. уровней.
2.
Подсистемы различных уровней могут
выделяться как в предметно – орудийной, так и в знаковой областях, а
само
понятие уровень констати
руется в различие в числе
и свойствах операций,
образующих подсистему различных уровней.
(далее…)